答：机器人是现实已经存在的影响社会、经济、科技的机器，更是面向末来的新机器。我们认为机器人就是产业、研究、就业的对象，不管现在还是将来。同时，它也是知识、技术的重要载体，通过它可以建立跨学科的知识结构和能力培养体系。华广机器人教学安排主要基于上述认识进行，以机器人系统为对象，以数学为基础，进行机械动力学、控制、传感、计算等方面的教学、实践、科研。也就是说，主体是以软、硬件结合，系统化的培养方案，同时，让学生的兴趣和主动性得到充分发挥，这体现在专业方向上，可选择偏硬的方向，如机器人系统开发、工业机器人集成，或偏软的方向，如机器视觉、人工智能应用开发，时间上，前者是一年级、二年级，及三年级上学期，后者是三年级下学期，及四年级。